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安庆市教育管理干部赴上海培训报道之四
编辑日期:2017-8-10  来源:ubo足彩赔率  作者:教研室    阅读次数:次   [ 关 闭 ]

   

  

今天是“聚焦高考改革”管理干部学习培训的最后一天,上午8:30到11:00,上海建平中学首席教师、教导主任、上海市语文高考命题专家组成员、浦东教育发展研究院高级培训师廖飞为全体学员开设了专题报告《“新高考”走班管理与教师转型》。廖主任为大家解读了上海高考新政策,分析了高考改革对高中教育的意义和影响,既有大家普遍认同的有利方面,也有目前暴露出来的问题即不利方面;从具体操作层面,以建平中学为例,重点介绍了新高考“6选3”走班操作技术与管理,他认为一定要提前做好各方面的充分准备,同时要努力完成严谨、灵活、符合学校实际的走班方案选择和组织流程,为我们即将到来的一线走班教育、教学管理提供了重要参考;最后,廖主任还报告了新高考背景下的教师新型工作,指出单一型教师职业危机已经到来,面对挑战,只有不断提升自我的老师才能抓住机遇,适应新高考。

下午2:00—4:30,浙江省宁波市鄞州中学校长、党委书记、“浙派教育家发展共同体”核心成员王贤明为我们开做了《新高考背景下学校德育的价值重构》的专题报告。王校长将新高考改革的价值取向概括为“一体四面”,“ 一体”:即以学生为主体、以促进学生健康发展为根本目标;“四面”:一是“融通”,取消文理分科,实现知识融通,跨越非黑即白的两极思维;二是“融合”,实行综合评价,拓宽评价宽度,改变“唯分数论”的线性评价模式;三是“过程”,探索过程评价和发展性评价,延伸评价的长度,破解“一考定终身”;四是“选择”,扩大选择,培养学生的生涯规划的意识和能力,扭转“共性淹没个性”。围绕德育观念反思、德育方式重塑、德育评价转型,王校长回答了新高考背景下德育是什么?德育怎么做?什么才是好的德育?等令我们困惑的问题,他用“一条路径、一种经历、一份责任、一方平台、一次选择、一个话题”来诠释学生成长过程中的德育之路,用“唤起、帮助、理解”来指明德育工作的正确方法,报告了鄞州中学在新高考背景下积累的德育工作成功经验 

紧张而又充实的学习,我们既切实感受到新高考走班教学管理的压力,又深刻认识到新高考背景下做好德育工作的价值,两位专家教师的经验分享给了我们很好的参考和指引。面对即将跟进的安徽省新高考改革,正如师训中心姚大虎主任的总结——“意义重大、问题众多、势在必行”,我们已整装待发,激情满怀,用满腔热情和充足准备迎接她的到来。